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如今，通过各种媒体，每个人都越来越多地意识到环境和发展问题的存在。许多人都听说过热；带雨林的消失、酸雨、臭氧层。破坏、全球变暖、生物多样“性锐：减、贫困、难民潮、食物危！机等问题。但对、许多人而、言，这些事都：发；生在遥远的？地“方，不会发生在本地的环境中。
可是，仔细观察就会发现，这些问题有许多就发生在当地，甚至在校园里。学校的学生和教师都是资源的消费者。同时，作为，社区的成员和现在的或未来：的公民，教师和学生同时又是社区发展的负责人，有责任对社区，的可持续发展作出贡献。如果把可持续发展的道路比作一条跑道的话，那么在这条跑道之外是没有观众的，所有的人都是运动员。环境和发！展问！题不仅是政府的事，更是：大家的事，个人的事，。
环保。知识是：二十一世纪人才的必备素质之一。为了使师生深？入地认识和理解。环境问题的重要性，提高师生环境知识、意识、技能、态度、价值观和；行！为等环境！素养。根据国家？环保局、国家教委、中央宣，传部下发、的。《关；于！环境教育！行动；纲要》及上级？有关部门。的指示和要求，结合学校实际，近几年，开发区中学全面开展了创建绿色学校的活动。把环保教育列入学校的一“件大事常。抓不懈，真正将对环境教育的！认识融入到师生们的心中。
在；创建绿。色学校，的活动中，学校始终重视对学生的环境保护教育工作，在学校、家庭中倡导绿色文！明，落实环保，行”动。在抓好、普及的同，时，更加注！重内涵，坚持在德育、科技活动、团队活动、社会实践等各领域对学生灌输环境意识！和环境道：德“观“念。经过几年的探、索和实践，取得，了较好的成效，积累了一些值得推广的经验。
（一）学校领导重视环保工作，建立健全环境教”育组织，把环境教育、列为学校！的重要议事内容。
学校成，立了环境教育委员会，由校长主抓环境教”育工作，负责工作计划的制定“和组“织实施；总务”主任负？责校“园环境的保护、和、绿化：美化工作；政教处主任负！责专题教育；教务处主任负责课！堂教学渗？透；团委书记负责环境“保护宣传；环保辅导员负责环境教育实践活动和资料档案。环境教育委员会每年根据实际情况，制定详”细的”环境教，育计划和！活动主题，组织师生开展环境教育！活动。几年来，学校环保工作开展？得扎实、有效，受到了省市区、各级有关部门的一致好评。
（二）、充分发？挥课堂“的主；渠道作用，利用一切可以、利用的条“件，使学生？切实掌握各科教材，中有关环境保护的；内容，培养学”生的？环保意识。
在创！建绿色学校的过程；中，学校充分发：挥课堂的主渠道作用，向学生渗透环保。知识。在地理、生物、化学、物理、语文、政治、健康教“育课等，各个：学科；教学中，将知“识的讲“解与环？保意，识有机结，合，寓教于学，寓教于，自然，使学生。在潜移！默化。中提高，自身！素质。同时，学校还！成立了环？保：活动课外小？组，开展了丰富多采的课外活动,从更多方面对学生进行环保意识渗透，充分发：挥活：动课在？环保教：育中的作用。此外，学校深入？开展环境教”育教学：研究，在校内积“极组织”教师开展”环境教育、教学交流活动，学校领导、教师几年！来共撰写”环保论文30多；篇，环境“保护的、意识深入人心。
目前，环境教！育的”当务之急从某种意义上说是教育学、生学会做人，使他们具有绿色头脑。为使学；生尽快具？备“绿色”意识，学校积极创造良。好的！舆，论氛围，组织学生自觉参与有计划的环境实践活动，促使他们尽快实现环？境意识和道德水平的提高。
首先，学校加大环保资金投？入，图书馆、阅览室！每年都订阅大量环境保护宣传内容的图书、报刊，学校的电教中心有专门的环境保护录象“资料，每个班的计算机里都装，有环境保护的资料软件，利用课余时间定期组？织学生观看，使学生了解环境现状、学习“环保知识，从而用？自己的。行动”保护环境。另外，学校还？设有专，门的？环保橱；窗，定期向学，生？们宣传环；保知识，配合，学校的、环，保教育工作；校团委将黑板报作为宣传环保的前沿阵地，经常组织各年级之间开展以环保知识为主题的板报评比，通过评比促使让“绿色”走进班级；“校园之声”广播”站开设了“你我：他地球村”专栏，每当：有关环、境，的活动！日：如植树节、爱鸟周、世界水日、地球日、环境。日等来”临，就积极进？行环保宣”传，并号召各，班针对节日？主题认真撰写！环保广播稿；并且，学校还在校园内设立有关环保标语牌，如节“约能源、减少污染、绿色消费、环保购物，改善环境、拯救地”球等等。通过这些。活动：的开展，让学：生们从“我”做起，从小事，做起，事事处处？把环、境放在”心上。
（四？） 积？极开展”主。题团会、主题班会，座谈会以“及环？保知识讲、座：等，调动、巩固学、生的？环保意识、和环。保习惯。
联系？当前？的环境问、题，学校每年都要组织有关？人。士进行环、保专题讲座。通过讲座，学生了解；到了自己、的生存，环境状。况，对环境保护有了新的”认识，增强了危；机感、紧迫感和责任；感。很多学生都写了心得体会，收到了预期的效！果。
今年5月：份，学校在环保知识讲座结束之后，政教处紧接着”还在全校。开、展了“做‘绿色使者‘承诺”活动，即：不乱扔；废物，净化校；园环境；减音降噪，净化生活，环境；不攀枝：折花，爱护：花草树木；爱护野？生保护动。物，不捕不食；杜绝浪费，节约能源；废物利用，平衡生态；捡脏护绿，还社；区一片绿。色；传播绿色！理念，追求绿，色时尚；播撒绿色，创建绿色：学！校。全体。同学都郑。重的在“倡仪，书上”签下：了自己的？名字。这次活。动在，全校学、生中”掀起了、创建绿色：学校的又一：次高潮。
（五）、以“环保、志愿大队”为依托，根据环境教育计划，和，活动主题，积极。参与社会实践活动，使学生！成为“爱绿”、“护绿”的模范。
学校自，成立 “环保志？愿大队”以来，由学校？团委负”责，积极，开展各种，社会：实践活动。在今年的“地球日”，学校：组织了“迎接”地球日，纪念五！四运；动”的青”年志愿：者大行动，到开发区：公园和，碧海小区；清除。白色、垃圾，到广场！护理绿地，向路人散：发。传单，宣传环：境保护，意识，号召人们“倡导，绿色消费，保护！美好家园”；去年的“植树节”，学校；开展了“种下？一棵树”苗，奉献一。片爱心”绿色活动，组织“全校师生“踊跃：植树种草；在第。20届“爱鸟周”到来之际，学校举办”了以“关注鸟类、珍爱自然、建设绿色；家园”为主题的“爱鸟周”科技漫画！大：赛，其中的获；奖；作“品在”学校的环！保宣传、栏；上进行了“展览；在第30个“世界”环境日”，学校？开展了“环保！手抄报”评比和“我爱；我的家园”环保征；文大，赛，并组、织专门评委对参赛作品”进行了，评比，分别评出！一、二、三等奖共52人；校团委，在每年。的“世界水日”都要。组织环保，志愿队。走上；社，会，对用水、情况进！行调查，这一：活动有“效地提高了学生对开发和保护水资源的认识。初二；环保支队；还建立了垃圾分类的”制度，并向其他！三个、支队发出倡仪，号召大家做好垃圾分类收集和废旧电池回收等工作，他们利用业余时间走上街头组成环境卫生巡视队，成为维”护生存环境的忠诚卫士。这些活动内容、丰富，形式多样，很好的使学生达。到了学习知识、培养能力、锻炼！意志和增、强环保意识，的目的。
学校注重教“育师，生从身：边的小事；做起，自觉保护环境。全校师生尽量做到不。使用！涂改液；不购买使用一次性物品，如一，次性饭盒、一次性筷；子、纸杯盒。和餐巾纸；购买饮料尽可能选择可回收再用的罐装材料；携带自己的购物袋去购物，以避，免使用！不可回”收利用、不可：分解的塑”料袋；购买“绿色”无磷：洗涤剂；节约用水、用电，用水，后拧“紧水龙。头，教室？没人时“及时；关灯；爱护”绿化设；施，不践，踏绿地，不乱扔垃。圾，不随地吐，痰。用自己？的实际行动保护环；境。
为全方位奏响绿”色环、保之歌，学校在全面对学生进行环。保教育的同时，还开展了“心手相连，创建绿色”家庭”活动，把环”保宣传”教育推向。家庭。。学校郑”重向。每一位；同“学发、出倡仪：在家庭”中做环！保知识的、最佳宣，传员、“小喇叭”，积极”倡导父！母树立“绿色”理念，带动父母”也，加入到！环保大“军中来，营造良好的绿“色家庭“环！境。
为给学生营造一个、幽雅和谐、宁静温馨的学习环境，充分发挥学校的一砖一瓦一草一木的教育功能，学校在“绿化、美化方面做了大量的工。作，努力做到使学校全“年戴；绿、四季有花，根据校园”建筑的，格局，学校：还修建了！读书长廊。长廊四周？栽种藤萝，夏秋季节，藤萝覆盖整”个“长“廊，一片翠绿。真正；收到了”层次：化、立体化“的绿化、美化效果。如今，当你！走进开发，区中学，你会“看见一个。花团锦簇、绿草如茵，整洁！优美“的校园，它与，现代化的。教学设施相得益、彰，使人心旷神怡。
如今的校园里，“绿色”正在蓬！勃壮大，“绿色”正在“熠熠生，辉，这“绿色”已常驻校”园，常驻。师生的、心头。
如今，通过各？种媒体，每个人都越来越多，地：意识到环境；和发展问题的存在。许多人都听说过热带雨林的。消失、酸雨、臭氧层破，坏、全球变暖、生物。多样性”锐减、贫困、难民潮、食物”危机“等问题。但对、许多人而”言，这些事都；发、生在？遥远的：地方，不会发生；在本：地的环“境中。
可是，仔细，观察就“会“发现，这些”问题有、许多就、发生在！当地，甚至在校园里。学校的学生和教师都是资源的消费者。同时，作为社区；的成员和现在的或未来的公民，教师和学生同时又是社区发展的负责人，有责任对社区的可持续、发展作出贡献。如果把可持续发展的道”路比作一条跑道的话，那么在这条跑道之外是没有观众的，所有的人。都是运动员。环境和发展问：题不仅是政府的事，更是大家：的事，个人的事，。
环保知识是二十一。世纪。人才的。必备素质之一。为了使师生？深入地！认识和理解环境问题的重要性，提高师生环境知识、意识、技能、态度、价值观：和行为等环“境素养。根据国家环保局、国家教委、中央宣传部下发的《关于环境教育行动纲要》及上级有关部门的指示和要求，结合学校实际，近几年，开发区中学全、面开展；了创建绿色。学校的活动。把环保，教育列入学校的一件大事常抓不懈，真正”将对环境，教育的认识融入，到师！生们的心中。
在创建绿色学校的活动中，学校始终重视对学生的环境保护教育工、作，在学校、家庭；中倡导绿色文明，落实！环保行动。在抓好、普及的？同时，更加注重：内涵，坚持在。德育、科技活动、团队活动、社会实践。等各？领域”对学生；灌！输环境意、识和“环境道德？观”念。经过几；年的、探索；和实践，取得了较。好：的成效，积累了？一些值得，推：广的经验。
（；一）学“校领导重”视”环保工作，建立健全环境教育；组、织，把环境教育列为学校的重要议事内容。
学校成立了环境教育委员会，由校长主抓环境教育工作，负责工！作计划的制定和组织”实施；总务主任“负责校，园环境的保护和绿化美化工作；政教处主任负责专题教育；教务处主任负责课，堂教学渗透；团委书记负责环境保护宣传；环保辅导员？负责环？境教育。实践活动：和、资？料档；案。环境教育？委员、会每：年根据”实际情况，制定详细的环境教育计”划和活动主题，组织师生开展环境教育活动。几年来，学校环：保工；作！开展：得扎实、有效，受到了省市、区各级有：关部门的一致。好评。
（二）、充分发：挥课堂的主，渠道作；用，利用一切可以利用的：条件，使学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容，培养学生。的环保意？识。
在“创建绿色：学校的过程中，学校充“分发挥课堂的主渠道作用，向学生渗透环保知识。在地理、生物、化学、物理、语文、政治、健康教育，课等各：个学科教学？中，将知识的讲？解与环保意识有机结合，寓教于学，寓教。于自然，使学：生在潜移“默化中、提高自身素质。同时，学校还成立了环保活；动课外小组，开展了丰富多采的课外活动,从更多方面对学生进行环保意识渗。
