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如今,通过各种媒体,每个人都越来越多地意识到环境和发展问题的存在。许多人都听说过热;带雨林的消失、酸雨、臭氧层。破坏、全球变暖、生物多样“性锐:减、贫困、难民潮、食物危!机等问题。但对、许多人而、言,这些事都:发;生在遥远的?地“方,不会发生在本地的环境中。
可是,仔细观察就会发现,这些问题有许多就发生在当地,甚至在校园里。学校的学生和教师都是资源的消费者。同时,作为,社区的成员和现在的或未来:的公民,教师和学生同时又是社区发展的负责人,有责任对社区,的可持续发展作出贡献。如果把可持续发展的道路比作一条跑道的话,那么在这条跑道之外是没有观众的,所有的人都是运动员。环境和发!展问!题不仅是政府的事,更是:大家的事,个人的事,。
环保。知识是:二十一世纪人才的必备素质之一。为了使师生深?入地认识和理解。环境问题的重要性,提高师生环境知识、意识、技能、态度、价值观和;行!为等环境!素养。根据国家?环保局、国家教委、中央宣,传部下发、的。《关;于!环境教育!行动;纲要》及上级?有关部门。的指示和要求,结合学校实际,近几年,开发区中学全面开展了创建绿色学校的活动。把环保教育列入学校的一“件大事常。抓不懈,真正将对环境教育的!认识融入到师生们的心中。
在;创建绿。色学校,的活动中,学校始终重视对学生的环境保护教育工作,在学校、家庭中倡导绿色文!明,落实环保,行”动。在抓好、普及的同,时,更加注!重内涵,坚持在德育、科技活动、团队活动、社会实践等各领域对学生灌输环境意识!和环境道:德“观“念。经过几年的探、索和实践,取得,了较好的成效,积累了一些值得推广的经验。
(一)学校领导重视环保工作,建立健全环境教”育组织,把环境教育、列为学校!的重要议事内容。
学校成,立了环境教育委员会,由校长主抓环境教”育工作,负责工作计划的制定“和组“织实施;总务”主任负?责校“园环境的保护、和、绿化:美化工作;政教处主任负!责专题教育;教务处主任负责课!堂教学渗?透;团委书记负责环境“保护宣传;环保辅导员负责环境教育实践活动和资料档案。环境教育委员会每年根据实际情况,制定详”细的”环境教,育计划和!活动主题,组织师生开展环境教育!活动。几年来,学校环保工作开展?得扎实、有效,受到了省市区、各级有关部门的一致好评。
(二)、充分发?挥课堂“的主;渠道作用,利用一切可以、利用的条“件,使学生?切实掌握各科教材,中有关环境保护的;内容,培养学”生的?环保意识。
在创!建绿色学校的过程;中,学校充分发:挥课堂的主渠道作用,向学生渗透环保。知识。在地理、生物、化学、物理、语文、政治、健康教“育课等,各个:学科;教学中,将知“识的讲“解与环?保意,识有机结,合,寓教于学,寓教于,自然,使学生。在潜移!默化。中提高,自身!素质。同时,学校还!成立了环?保:活动课外小?组,开展了丰富多采的课外活动,从更多方面对学生进行环保意识渗透,充分发:挥活:动课在?环保教:育中的作用。此外,学校深入?开展环境教”育教学:研究,在校内积“极组织”教师开展”环境教育、教学交流活动,学校领导、教师几年!来共撰写”环保论文30多;篇,环境“保护的、意识深入人心。
目前,环境教!育的”当务之急从某种意义上说是教育学、生学会做人,使他们具有绿色头脑。为使学;生尽快具?备“绿色”意识,学校积极创造良。好的!舆,论氛围,组织学生自觉参与有计划的环境实践活动,促使他们尽快实现环?境意识和道德水平的提高。
首先,学校加大环保资金投?入,图书馆、阅览室!每年都订阅大量环境保护宣传内容的图书、报刊,学校的电教中心有专门的环境保护录象“资料,每个班的计算机里都装,有环境保护的资料软件,利用课余时间定期组?织学生观看,使学生了解环境现状、学习“环保知识,从而用?自己的。行动”保护环境。另外,学校还?设有专,门的?环保橱;窗,定期向学,生?们宣传环;保知识,配合,学校的、环,保教育工作;校团委将黑板报作为宣传环保的前沿阵地,经常组织各年级之间开展以环保知识为主题的板报评比,通过评比促使让“绿色”走进班级;“校园之声”广播”站开设了“你我:他地球村”专栏,每当:有关环、境,的活动!日:如植树节、爱鸟周、世界水日、地球日、环境。日等来”临,就积极进?行环保宣”传,并号召各,班针对节日?主题认真撰写!环保广播稿;并且,学校还在校园内设立有关环保标语牌,如节“约能源、减少污染、绿色消费、环保购物,改善环境、拯救地”球等等。通过这些。活动:的开展,让学:生们从“我”做起,从小事,做起,事事处处?把环、境放在”心上。
(四?) 积?极开展”主。题团会、主题班会,座谈会以“及环?保知识讲、座:等,调动、巩固学、生的?环保意识、和环。保习惯。
联系?当前?的环境问、题,学校每年都要组织有关?人。士进行环、保专题讲座。通过讲座,学生了解;到了自己、的生存,环境状。况,对环境保护有了新的”认识,增强了危;机感、紧迫感和责任;感。很多学生都写了心得体会,收到了预期的效!果。
今年5月:份,学校在环保知识讲座结束之后,政教处紧接着”还在全校。开、展了“做‘绿色使者‘承诺”活动,即:不乱扔;废物,净化校;园环境;减音降噪,净化生活,环境;不攀枝:折花,爱护:花草树木;爱护野?生保护动。物,不捕不食;杜绝浪费,节约能源;废物利用,平衡生态;捡脏护绿,还社;区一片绿。色;传播绿色!理念,追求绿,色时尚;播撒绿色,创建绿色:学!校。全体。同学都郑。重的在“倡仪,书上”签下:了自己的?名字。这次活。动在,全校学、生中”掀起了、创建绿色:学校的又一:次高潮。
(五)、以“环保、志愿大队”为依托,根据环境教育计划,和,活动主题,积极。参与社会实践活动,使学生!成为“爱绿”、“护绿”的模范。
学校自,成立 “环保志?愿大队”以来,由学校?团委负”责,积极,开展各种,社会:实践活动。在今年的“地球日”,学校:组织了“迎接”地球日,纪念五!四运;动”的青”年志愿:者大行动,到开发区:公园和,碧海小区;清除。白色、垃圾,到广场!护理绿地,向路人散:发。传单,宣传环:境保护,意识,号召人们“倡导,绿色消费,保护!美好家园”;去年的“植树节”,学校;开展了“种下?一棵树”苗,奉献一。片爱心”绿色活动,组织“全校师生“踊跃:植树种草;在第。20届“爱鸟周”到来之际,学校举办”了以“关注鸟类、珍爱自然、建设绿色;家园”为主题的“爱鸟周”科技漫画!大:赛,其中的获;奖;作“品在”学校的环!保宣传、栏;上进行了“展览;在第30个“世界”环境日”,学校?开展了“环保!手抄报”评比和“我爱;我的家园”环保征;文大,赛,并组、织专门评委对参赛作品”进行了,评比,分别评出!一、二、三等奖共52人;校团委,在每年。的“世界水日”都要。组织环保,志愿队。走上;社,会,对用水、情况进!行调查,这一:活动有“效地提高了学生对开发和保护水资源的认识。初二;环保支队;还建立了垃圾分类的”制度,并向其他!三个、支队发出倡仪,号召大家做好垃圾分类收集和废旧电池回收等工作,他们利用业余时间走上街头组成环境卫生巡视队,成为维”护生存环境的忠诚卫士。这些活动内容、丰富,形式多样,很好的使学生达。到了学习知识、培养能力、锻炼!意志和增、强环保意识,的目的。
学校注重教“育师,生从身:边的小事;做起,自觉保护环境。全校师生尽量做到不。使用!涂改液;不购买使用一次性物品,如一,次性饭盒、一次性筷;子、纸杯盒。和餐巾纸;购买饮料尽可能选择可回收再用的罐装材料;携带自己的购物袋去购物,以避,免使用!不可回”收利用、不可:分解的塑”料袋;购买“绿色”无磷:洗涤剂;节约用水、用电,用水,后拧“紧水龙。头,教室?没人时“及时;关灯;爱护”绿化设;施,不践,踏绿地,不乱扔垃。圾,不随地吐,痰。用自己?的实际行动保护环;境。
为全方位奏响绿”色环、保之歌,学校在全面对学生进行环。保教育的同时,还开展了“心手相连,创建绿色”家庭”活动,把环”保宣传”教育推向。家庭。。学校郑”重向。每一位;同“学发、出倡仪:在家庭”中做环!保知识的、最佳宣,传员、“小喇叭”,积极”倡导父!母树立“绿色”理念,带动父母”也,加入到!环保大“军中来,营造良好的绿“色家庭“环!境。
为给学生营造一个、幽雅和谐、宁静温馨的学习环境,充分发挥学校的一砖一瓦一草一木的教育功能,学校在“绿化、美化方面做了大量的工。作,努力做到使学校全“年戴;绿、四季有花,根据校园”建筑的,格局,学校:还修建了!读书长廊。长廊四周?栽种藤萝,夏秋季节,藤萝覆盖整”个“长“廊,一片翠绿。真正;收到了”层次:化、立体化“的绿化、美化效果。如今,当你!走进开发,区中学,你会“看见一个。花团锦簇、绿草如茵,整洁!优美“的校园,它与,现代化的。教学设施相得益、彰,使人心旷神怡。
如今的校园里,“绿色”正在蓬!勃壮大,“绿色”正在“熠熠生,辉,这“绿色”已常驻校”园,常驻。师生的、心头。
如今,通过各?种媒体,每个人都越来越多,地:意识到环境;和发展问题的存在。许多人都听说过热带雨林的。消失、酸雨、臭氧层破,坏、全球变暖、生物。多样性”锐减、贫困、难民潮、食物”危机“等问题。但对、许多人而”言,这些事都;发、生在?遥远的:地方,不会发生;在本:地的环“境中。
可是,仔细,观察就“会“发现,这些”问题有、许多就、发生在!当地,甚至在校园里。学校的学生和教师都是资源的消费者。同时,作为社区;的成员和现在的或未来的公民,教师和学生同时又是社区发展的负责人,有责任对社区的可持续、发展作出贡献。如果把可持续发展的道”路比作一条跑道的话,那么在这条跑道之外是没有观众的,所有的人。都是运动员。环境和发展问:题不仅是政府的事,更是大家:的事,个人的事,。
环保知识是二十一。世纪。人才的。必备素质之一。为了使师生?深入地!认识和理解环境问题的重要性,提高师生环境知识、意识、技能、态度、价值观:和行为等环“境素养。根据国家环保局、国家教委、中央宣传部下发的《关于环境教育行动纲要》及上级有关部门的指示和要求,结合学校实际,近几年,开发区中学全、面开展;了创建绿色。学校的活动。把环保,教育列入学校的一件大事常抓不懈,真正”将对环境,教育的认识融入,到师!生们的心中。
在创建绿色学校的活动中,学校始终重视对学生的环境保护教育工、作,在学校、家庭;中倡导绿色文明,落实!环保行动。在抓好、普及的?同时,更加注重:内涵,坚持在。德育、科技活动、团队活动、社会实践。等各?领域”对学生;灌!输环境意、识和“环境道德?观”念。经过几;年的、探索;和实践,取得了较。好:的成效,积累了?一些值得,推:广的经验。
(;一)学“校领导重”视”环保工作,建立健全环境教育;组、织,把环境教育列为学校的重要议事内容。
学校成立了环境教育委员会,由校长主抓环境教育工作,负责工!作计划的制定和组织”实施;总务主任“负责校,园环境的保护和绿化美化工作;政教处主任负责专题教育;教务处主任负责课,堂教学渗透;团委书记负责环境保护宣传;环保辅导员?负责环?境教育。实践活动:和、资?料档;案。环境教育?委员、会每:年根据”实际情况,制定详细的环境教育计”划和活动主题,组织师生开展环境教育活动。几年来,学校环:保工;作!开展:得扎实、有效,受到了省市、区各级有:关部门的一致。好评。
(二)、充分发:挥课堂的主,渠道作;用,利用一切可以利用的:条件,使学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容,培养学生。的环保意?识。
在“创建绿色:学校的过程中,学校充“分发挥课堂的主渠道作用,向学生渗透环保知识。在地理、生物、化学、物理、语文、政治、健康教育,课等各:个学科教学?中,将知识的讲?解与环保意识有机结合,寓教于学,寓教。于自然,使学:生在潜移“默化中、提高自身素质。同时,学校还成立了环保活;动课外小组,开展了丰富多采的课外活动,从更多方面对学生进行环保意识渗。