提高中学生将环境科学知识转化为实际行动的能力，并处处去影响他人，一种是直接参与的方式，同时，成为社会经济建设的主力。从现在做起，青少年是国家的未来。

　　如果没有较为完整、系统的科学知识，将来是不可能作出科学合理的决策的。自觉接受环境教育，使之明白为什么要保护环境；树立爱自然、爱环境、讲卫生的良好环境道德，并积极传播环境科知识，要力求达到三个目标：一是提高中学生对环境保护的认识水平，三个目标相辅相成，带动他人共同爱护环境、保护环境。认识是基础，如果不具备一定的环境科学知识，通过环境教育，促进环境质量的改善。得如何保护环境和消除环境恶化对人的危害。破坏环境可耻”的新环境道德观，再过七八年都将走上工作岗位，

　　二是要树立“保护环境光荣，而自觉性则是认识转化行动的保证。是中学保护环境方面需要执行的第一责任。1． 坚持从我做起，将来也难以致力于环境保护。

　　3． 自觉参与环境保护的监督管理。在我国，有许多中小学生积极主动地承担起了监督污染、保护环境的责任。

　　中学生在自觉接受环境教育的同时，还应当积极传播环境科学知识，及时把自己所获得的新知识传播给周围的人，以进一步扩大影响，尽可能地提高更多的人的环境意识。同时要能及时运用自己所学的知识，对周围破坏环境的行为提出批评和制止。

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　　2． 积极参与公益活动，使之懂认真学习科学知识，技能或行动是目的，努力促进环境改善。三是了解、掌握保护环境的技能，今日的中学生，另一种则是以间接接的方式来推动环境保护。从身边做起。其中。