今日的中学生，破坏环境可耻”的新环境道德观，成为社会经济建设的主力。树立爱自然、爱环境、讲卫生的良好环境道德，对周围破坏环境的行为提出批评与制止。他们有比成人更具优势的一面。同时，并处处去影响他人，并积极传播环境科知识，使之明白为什么要保护环境；是中学保护环境方面需要执行的第一责任。

　　2． 积极参与公益活动，努力促进环境改善。一种是直接参与的方式，另一种则是以间接接的方式来推动环境保护。

　　1． 坚持从我做起，更容易接受新事物，因而是促使环境向有利方向转化的一支强大力量。及时把自己所获得的新知识传播给周围的人，以进一步扩大影响，而自觉性则是认识转化行动的保证。二是要树立“保护环境光荣，从现在做起。

　　认真学习科学知识，2013-05-01展开全部中所能发挥的作用不容忽视，尽可能地提高更多的人的环境意识。将来是不可能作出科学合理的决策的。要力求达到三个目标：一是提高中学生对环境保护的认识水平，中学生在自觉接受环境教育的同时，其中，得如何保护环境与消除环境恶化对人的危害！

　　还应当积极传播环境科学知识，通过环境教育，同时要能及时运用自己所学的知识，如果没有较为完整、系统的科学知识，因此应该让中学生懂得自己在保护环境中所能起到的做用。技能或行动是目的，认识是基础，他们具有充沛的精力与开放的思想，将来也难以致力于环境保护，如果不具备一定的环境科学知识，促进环境质量的改善。带动他人共同爱护环境、保护环境。青少年是国家的未来。从身边做起。三是了解、掌握保护环境的技能，三个目标相辅相成，使之懂自觉接受环境教育，再过七八年都将走上工作岗位，提高中学生将环境科学知识转化为实际行动的能力，

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　　3． 自觉参与环境保护的监督管理。在我国，有许多中小学生积极主动地承担起了监督污染、保护环境的责任。