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展开全部如今，通过各种媒体，每个人都越来越多地意识到环境和发展问题的存在。许多人都、听。说过热带雨林的消失、酸雨、臭氧层？破坏、全球变暖、生物多样？性锐减、贫困、难民潮、食物危机、等问题。但对许多：人而言，这些事？都发；生在遥远”的地方，不会发”生在：本地的？环境中。

可是，仔细观察；就会发”现，这些问题有许。多就发生在当地，甚至在校、园里。学校的学生和教师都是资源的消费者。同时，作为”社区的成员和现在的或未来的公民，教师和学生同时又是社区发展的负责人，有责任对社区的可持续发展作出贡献。如果把可持续发展的道路比作一条跑道的话，那么。在这条跑“道之外是没有“观众的，所有的人，都是运动”员。环境和发展问题不仅是政府的事，更是。大家的事，个人的事，。

环保知识是二；十一世？纪人才的：必备，素质之。一。为了使师生深入地认识和理解环境问题的重要性，提高师生环境。知识、意识、技能、态度、价值观”和行：为等！环境素养。根据国？家环，保局、国家教委、中央宣“传部：下发的《关于环境！教育行动，纲要》及上“级”有“关部门的指示和要求，结合学校实际，近几年，开发区中学全面开展了创建绿色学校的活动。把环保教育列入学校的一件大事，常抓不懈，真正将对环“境教育？的认识融入到师生们的心中。

在创建绿色学校的活动中，学校始终重视对学生的环境保护教育工作，在学校、家庭中、倡导绿！色文明，落实环保：行动。在抓。好普及。的同时，更加注重，内涵，坚持！在德育、科技活动、团队活动、社会实！践等！各领域对。学；生：灌输。环境意识和。环境道：德观念。经过几年的探索和“实践，取得了较好的成”效，积累了一些值得推广的经验。

（一）学校领导重视环保工作，建立健全环境：教育组织，把环境教育“列为学校的重要议事内容。

学校成立了环境：教育”委员会，由校长主抓环境教育工作，负责工作计划的制定？和组织实施；总务主任负责校园环境的保护和绿化美化工作；政教处主任负责：专题教育；教务处主任负责课堂教学。渗透；团委书记负责环境保护宣传；环保辅导员负责环境教育实践活动和资料：档案。环境教育委员会每年根据、实际情况，制定详细的；环！境教育计划和活动主题，组织师生、开展环境教育活动。几年来，学校环、保工作”开展得”扎实、有效，受到了省：市区各。级有。关部门的：一，致好评。

（二）、充分发；挥课堂的。主渠道、作用，利用一切，可以利用！的条”件，使学生。切实掌握各科教材中有关环境保护的内容，培养学生的环保意识。

在创建绿色学校的过程中，学校充，分发，挥课、堂的主渠道？作、用，向学生渗透环？保知识。在地理、生物、化学、物理、语文、政治、健康；教育课等。各。个学科、教学中，将知识的。讲解与环、保意识！有；机结合，寓教于学，寓教；于自然，使学生在。潜移“默化中，提高自！身素、质。同时，学校还成”立了！环保活动：课外小组，开展了丰富多。采的课外。活动,从更多方，面对学：生进行环保意识”渗透，充分发挥活动课在环保教育中的作用。此外，学校深入开展环境教，育教、学研究，在校内积极组织教师开展”环境教育、教学交流活“动，学校领导、教师几年来共撰写环保论文30多篇，环境，保护！的意识：深入人心。

目前，环境教育的当务之急从某种意义上说是教：育学生学会做人，使他们具有绿：色头脑。为使学生”尽快具备“绿色”意识，学校，积极创造“良好的舆”论氛围，组织学生自觉参与有计划的环境实践活动，促使他们尽快实现环境意识和道德水平的提高。

首先，学校加大环保资金，投入，图书馆、阅览室每年都订阅；大，量环境保护宣传内容的图书、报刊，学校的，电教中心。有“专门的环境保护录象资料，每个班的计算机里都装有环境保护的资料软件，利用课余时间定期组织学生观看，使学生。了解！环境现状、学习环保知”识，从而用自己的行动保护环境。另外，学校还设有专门的环保橱窗，定期向学生们宣传环保知识，配合学校的环保教育工作；校团委将黑板报作为宣传环保的前”沿阵地，经常组。织各”年级之间？开展以环。保知识为主题的板报评比，通过评比促使让“绿色”走进班级；“校园之声”广播站开“设了“你我他地球、村”专栏，每当有关？环境的。活动日：如植树节、爱鸟周、世界水日、地球日、环境：日等来？临，就积极？进行环保；宣传，并号召各、班针！对节日主。题！认真；撰写！环保广？播稿；并且，学校还？在校。园内！设立有关，环”保标语牌，如节约！能源、减少污染、绿色消费、环保购物，改善环境、拯救！地球等等。通过这“些活动！的开？展，让学生们从“我”做起，从小事”做起，事事处处把环境放在心上。

（四） 积极开展主题团会、主题班会，座谈会以及环保知识，讲、座等，调动、巩固！学生的环；保意，识和环，保习惯。

联系当。前的？环境，问题，学校每；年都要组、织有关，人士？进行环：保！专题？讲座。通过讲座，学生了？解到：了自己的？生存环境”状况，对环“境保、护有了新。的、认识，增强了危、机感、紧迫感和”责任感。很多、学生都写！了心得体：会，收到了”预期的“效果。

今年、5月份，学校在环“保、知识讲。座结束之、后，政教、处紧接”着还在全校：开展了“做‘绿色使者‘承诺”活动，即：不乱扔，废物，净化校园”环境；减音降噪，净化生：活环境；不攀枝？折花，爱护花：草树木；爱护野生保护动；物，不捕不食；杜绝浪费，节约能源；废物利用，平衡生态；捡脏护绿，还社区一：片绿色；传播”绿色理念，追求绿色，时尚；播撒绿色，创建“绿色学，校。全体同学，都郑重的在；倡仪书上签、下了自”己的”名字。这次活动在全校学生中掀起了创建绿色学校的又一次高潮。

（五）、以“环保志愿！大队”为依托，根据环“境教育：计划、和活动、主。题，积极参与；社”会实。践活动，使学生成为“爱绿”、“护绿”的模范。

学校自？成，立 “环保志“愿大队”以来，由学校，团委负责，积极开展各种社会实践活动。在今年的“地球日”，学校组：织了“迎接地球日，纪念。五四运动”的青。年志愿者大行”动，到开发区公园和碧海小区清除白色垃圾，到广、场护”理绿地，向路人；散发传单，宣传”环境保护意识，号召人们“倡导绿色；消；费，保护。美好家园”；去年的“植树节”，学校，开展了“种下一！棵树，苗，奉献一”片爱心”绿色活动，组织全；校师：生踊跃植树！种草；在第。20届“爱鸟周”到来之际，学校举办。了以“关注鸟类、珍爱自然、建设绿色？家园”为主题的“爱鸟周”科技漫！画大赛，其中的获、奖作品”在学校“的环！保宣、传栏上进行”了展、览；在第30个“世界环“境日”，学校？开展了“环保手抄报”评比和“我爱我的“家园”环保征文：大赛，并组织专门：评委“对？参，赛作！品进行？了评比，分别评出、一、二、三等奖、共52人；校团委在？每年的“世界水日”都要组织”环保“志愿队；走上社会，对用”水情况进；行调“查，这一活动有；效地提”高了学生”对开发和保护水资源的认识。初二环保支队还建立了垃圾分类的制度，并向其他！三个支队发出”倡仪，号召？大家：做好垃圾分；类收集和废旧电池回收等工作，他们“利用业，余时间走上街头组成环境卫”生巡视队，成为维护。生存环”境。的忠诚卫：士。这些活动内容丰富，形式多样，很好的使学生达到了学习知识、培养能力、锻炼！意志和；增强环保意识的目的。

学校注重教育师生从身边的小！事做起，自觉保！护环，境。全校师生，尽量做到不使用涂”改液；不购买使用一次性？物品，如一次；性饭，盒、一次性筷；子、纸杯”盒和餐巾；纸；购买饮料！尽可能选择可回收再用的罐装材料；携带自己的购物袋去购物，以避免使用不可回！收利用、不可分！解的塑料袋；购买“绿色”无磷洗涤”剂；节约用水、用电，用水后拧“紧水龙头，教室没：人时及；时关灯；爱护绿”化设施，不践踏绿”地，不乱扔垃；圾，不随地吐；痰。用自己；的实际行“动保护！环、境。

为全方；位？奏”响绿色。环保之？歌，学校在；全面对学生进行环、保教育的同时，还开展了“心手相连，创建绿色：家庭”活动，把环保、宣传教育？推向家庭。。学校郑；重向，每一位同：学发。出倡仪：在家庭中；做环保、知识的”最佳？宣传员、“小喇叭”，积极倡导？父母树立“绿色”理念，带动？父母也加：入到环保！大军中来，营造良？好的绿色！家”庭环境。

为？给学生营，造一个，幽雅和；谐、宁静温馨的学习环境，充分发挥学校的一砖一瓦一草一木的教育功能，学校在绿、化、美化、方面做了：大量的工。作，努力做到。使！学、校全年、戴绿、四季有花，根据校、园建筑的：格局，学校还修建了”读！书长廊。长廊四周栽种藤萝，夏秋季节，藤萝覆盖整个长廊，一片翠绿。真正收“到了层次化、立体化的。绿化、美化效果。如今，当你走进开发区：中学，你会看：见一个花团“锦簇、绿草如茵，整洁”优美的校”园，它与现代化的。教学设：施相得益彰，使人”心旷神怡。

如今的？校园里，“绿色”正在蓬勃！壮！大，“绿色”正在、熠熠生辉，这“绿色”已常“驻校园，常驻师生。的心头。