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展开全部如今,通过各种媒体,每个人都越来越多地意识到环境和发展问题的存在。许多人都、听。说过热带雨林的消失、酸雨、臭氧层?破坏、全球变暖、生物多样?性锐减、贫困、难民潮、食物危机、等问题。但对许多:人而言,这些事?都发;生在遥远”的地方,不会发”生在:本地的?环境中。
可是,仔细观察;就会发”现,这些问题有许。多就发生在当地,甚至在校、园里。学校的学生和教师都是资源的消费者。同时,作为”社区的成员和现在的或未来的公民,教师和学生同时又是社区发展的负责人,有责任对社区的可持续发展作出贡献。如果把可持续发展的道路比作一条跑道的话,那么。在这条跑“道之外是没有“观众的,所有的人,都是运动”员。环境和发展问题不仅是政府的事,更是。大家的事,个人的事,。
环保知识是二;十一世?纪人才的:必备,素质之。一。为了使师生深入地认识和理解环境问题的重要性,提高师生环境。知识、意识、技能、态度、价值观”和行:为等!环境素养。根据国?家环,保局、国家教委、中央宣“传部:下发的《关于环境!教育行动,纲要》及上“级”有“关部门的指示和要求,结合学校实际,近几年,开发区中学全面开展了创建绿色学校的活动。把环保教育列入学校的一件大事,常抓不懈,真正将对环“境教育?的认识融入到师生们的心中。
在创建绿色学校的活动中,学校始终重视对学生的环境保护教育工作,在学校、家庭中、倡导绿!色文明,落实环保:行动。在抓。好普及。的同时,更加注重,内涵,坚持!在德育、科技活动、团队活动、社会实!践等!各领域对。学;生:灌输。环境意识和。环境道:德观念。经过几年的探索和“实践,取得了较好的成”效,积累了一些值得推广的经验。
(一)学校领导重视环保工作,建立健全环境:教育组织,把环境教育“列为学校的重要议事内容。
学校成立了环境:教育”委员会,由校长主抓环境教育工作,负责工作计划的制定?和组织实施;总务主任负责校园环境的保护和绿化美化工作;政教处主任负责:专题教育;教务处主任负责课堂教学。渗透;团委书记负责环境保护宣传;环保辅导员负责环境教育实践活动和资料:档案。环境教育委员会每年根据、实际情况,制定详细的;环!境教育计划和活动主题,组织师生、开展环境教育活动。几年来,学校环、保工作”开展得”扎实、有效,受到了省:市区各。级有。关部门的:一,致好评。
(二)、充分发;挥课堂的。主渠道、作用,利用一切,可以利用!的条”件,使学生。切实掌握各科教材中有关环境保护的内容,培养学生的环保意识。
在创建绿色学校的过程中,学校充,分发,挥课、堂的主渠道?作、用,向学生渗透环?保知识。在地理、生物、化学、物理、语文、政治、健康;教育课等。各。个学科、教学中,将知识的。讲解与环、保意识!有;机结合,寓教于学,寓教;于自然,使学生在。潜移“默化中,提高自!身素、质。同时,学校还成”立了!环保活动:课外小组,开展了丰富多。采的课外。活动,从更多方,面对学:生进行环保意识”渗透,充分发挥活动课在环保教育中的作用。此外,学校深入开展环境教,育教、学研究,在校内积极组织教师开展”环境教育、教学交流活“动,学校领导、教师几年来共撰写环保论文30多篇,环境,保护!的意识:深入人心。
目前,环境教育的当务之急从某种意义上说是教:育学生学会做人,使他们具有绿:色头脑。为使学生”尽快具备“绿色”意识,学校,积极创造“良好的舆”论氛围,组织学生自觉参与有计划的环境实践活动,促使他们尽快实现环境意识和道德水平的提高。
首先,学校加大环保资金,投入,图书馆、阅览室每年都订阅;大,量环境保护宣传内容的图书、报刊,学校的,电教中心。有“专门的环境保护录象资料,每个班的计算机里都装有环境保护的资料软件,利用课余时间定期组织学生观看,使学生。了解!环境现状、学习环保知”识,从而用自己的行动保护环境。另外,学校还设有专门的环保橱窗,定期向学生们宣传环保知识,配合学校的环保教育工作;校团委将黑板报作为宣传环保的前”沿阵地,经常组。织各”年级之间?开展以环。保知识为主题的板报评比,通过评比促使让“绿色”走进班级;“校园之声”广播站开“设了“你我他地球、村”专栏,每当有关?环境的。活动日:如植树节、爱鸟周、世界水日、地球日、环境:日等来?临,就积极?进行环保;宣传,并号召各、班针!对节日主。题!认真;撰写!环保广?播稿;并且,学校还?在校。园内!设立有关,环”保标语牌,如节约!能源、减少污染、绿色消费、环保购物,改善环境、拯救!地球等等。通过这“些活动!的开?展,让学生们从“我”做起,从小事”做起,事事处处把环境放在心上。
(四) 积极开展主题团会、主题班会,座谈会以及环保知识,讲、座等,调动、巩固!学生的环;保意,识和环,保习惯。
联系当。前的?环境,问题,学校每;年都要组、织有关,人士?进行环:保!专题?讲座。通过讲座,学生了?解到:了自己的?生存环境”状况,对环“境保、护有了新。的、认识,增强了危、机感、紧迫感和”责任感。很多、学生都写!了心得体:会,收到了”预期的“效果。
今年、5月份,学校在环“保、知识讲。座结束之、后,政教、处紧接”着还在全校:开展了“做‘绿色使者‘承诺”活动,即:不乱扔,废物,净化校园”环境;减音降噪,净化生:活环境;不攀枝?折花,爱护花:草树木;爱护野生保护动;物,不捕不食;杜绝浪费,节约能源;废物利用,平衡生态;捡脏护绿,还社区一:片绿色;传播”绿色理念,追求绿色,时尚;播撒绿色,创建“绿色学,校。全体同学,都郑重的在;倡仪书上签、下了自”己的”名字。这次活动在全校学生中掀起了创建绿色学校的又一次高潮。
(五)、以“环保志愿!大队”为依托,根据环“境教育:计划、和活动、主。题,积极参与;社”会实。践活动,使学生成为“爱绿”、“护绿”的模范。
学校自?成,立 “环保志“愿大队”以来,由学校,团委负责,积极开展各种社会实践活动。在今年的“地球日”,学校组:织了“迎接地球日,纪念。五四运动”的青。年志愿者大行”动,到开发区公园和碧海小区清除白色垃圾,到广、场护”理绿地,向路人;散发传单,宣传”环境保护意识,号召人们“倡导绿色;消;费,保护。美好家园”;去年的“植树节”,学校,开展了“种下一!棵树,苗,奉献一”片爱心”绿色活动,组织全;校师:生踊跃植树!种草;在第。20届“爱鸟周”到来之际,学校举办。了以“关注鸟类、珍爱自然、建设绿色?家园”为主题的“爱鸟周”科技漫!画大赛,其中的获、奖作品”在学校“的环!保宣、传栏上进行”了展、览;在第30个“世界环“境日”,学校?开展了“环保手抄报”评比和“我爱我的“家园”环保征文:大赛,并组织专门:评委“对?参,赛作!品进行?了评比,分别评出、一、二、三等奖、共52人;校团委在?每年的“世界水日”都要组织”环保“志愿队;走上社会,对用”水情况进;行调“查,这一活动有;效地提”高了学生”对开发和保护水资源的认识。初二环保支队还建立了垃圾分类的制度,并向其他!三个支队发出”倡仪,号召?大家:做好垃圾分;类收集和废旧电池回收等工作,他们“利用业,余时间走上街头组成环境卫”生巡视队,成为维护。生存环”境。的忠诚卫:士。这些活动内容丰富,形式多样,很好的使学生达到了学习知识、培养能力、锻炼!意志和;增强环保意识的目的。
学校注重教育师生从身边的小!事做起,自觉保!护环,境。全校师生,尽量做到不使用涂”改液;不购买使用一次性?物品,如一次;性饭,盒、一次性筷;子、纸杯”盒和餐巾;纸;购买饮料!尽可能选择可回收再用的罐装材料;携带自己的购物袋去购物,以避免使用不可回!收利用、不可分!解的塑料袋;购买“绿色”无磷洗涤”剂;节约用水、用电,用水后拧“紧水龙头,教室没:人时及;时关灯;爱护绿”化设施,不践踏绿”地,不乱扔垃;圾,不随地吐;痰。用自己;的实际行“动保护!环、境。
为全方;位?奏”响绿色。环保之?歌,学校在;全面对学生进行环、保教育的同时,还开展了“心手相连,创建绿色:家庭”活动,把环保、宣传教育?推向家庭。。学校郑;重向,每一位同:学发。出倡仪:在家庭中;做环保、知识的”最佳?宣传员、“小喇叭”,积极倡导?父母树立“绿色”理念,带动?父母也加:入到环保!大军中来,营造良?好的绿色!家”庭环境。
为?给学生营,造一个,幽雅和;谐、宁静温馨的学习环境,充分发挥学校的一砖一瓦一草一木的教育功能,学校在绿、化、美化、方面做了:大量的工。作,努力做到。使!学、校全年、戴绿、四季有花,根据校、园建筑的:格局,学校还修建了”读!书长廊。长廊四周栽种藤萝,夏秋季节,藤萝覆盖整个长廊,一片翠绿。真正收“到了层次化、立体化的。绿化、美化效果。如今,当你走进开发区:中学,你会看:见一个花团“锦簇、绿草如茵,整洁”优美的校”园,它与现代化的。教学设:施相得益彰,使人”心旷神怡。
如今的?校园里,“绿色”正在蓬勃!壮!大,“绿色”正在、熠熠生辉,这“绿色”已常“驻校园,常驻师生。的心头。